Angola - aposta nas novas tecnologias


Luanda - O reitor da Universidade Agostinho Neto (UAN), Orlando Fernandes da Mata, destacou esta quarta-feira, em Luanda, a importância da qualidade no ensino das novas tecnologias, afirmando constituir um imperativo para a transmissão do conhecimento científico.


Orlando da Mata teceu tal opinião ao discursar na abertura do 1º seminário sobre engenharia informática que decorre sob o lema “ensino actual e perspectivas de mudança curricular”.


De acordo com Orlando Fernandes da Mata, o recurso da informática e consequentemente as tecnologias de informação e comunicação tornam-se cada vez mais importantes, assim como a formação de especialistas que atendam à necessidade

funcional dos sistemas computacionais.


Segundo o docente, informática, tecnologias de informação e sociedade de conhecimento encontram-se intrinsecamente ligados e constituem factores de desenvolvimento económico e social, e consequentemente na melhoria de vida das

populações.


De acordo com o responsável, a evolução das tecnologias de informação e comunicação tem mobilizado cada vez mais recursos humanos e financeiros, fazendo com que grande parte dos processos anteriormente organizados de forma normal passassem a ser digitalizados, permitindo com que os resultados, como produtos dos processos, aumentem em qualidade e quantidade a julgar pelo tempo.


“Devido a dinâmica imposta pelas constantes mutações das tecnologias de informação e comunicação, o Departamento de Engenharia de Informática, na Faculdade de Engenharia da Universidade Agostinho Neto, sente-se na obrigação de acompanhar as tendências de inovação no ramo, actualizando o currículo do curso e adaptando-o a nova realidade”, retirou o docente.


Por esta razão, disse, justifica-se a realização deste seminário ao olhar-se para à necessidade do Departamento de Informática na Faculdade de Engenharia, acrescentando que o curso de Ciências da Computação, na Faculdade de Ciências, melhora a qualidade e o número de engenheiros formados nesta área do saber.

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